DEVOIRS COMMUNS 1ère S
Annales et Sujets de Mathématiques avec corrections
Devoirs communs du lycée Jacques Prévert. | ||
- Devoir N°1 (1er tri. 2015 - polynômes, droites, fonctions, vecteurs) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N°2 (2nd tri. 2015 - suites, stats, fonctions, dérivées,...) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N°3 (3ème tri. 2015 - suites, fonctions, dérivées, vecteurs) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N°4 (1er tri. 2014 - équations, fonctions, stats, vecteurs) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N°5 (2nd tri. 2014 - probabilité, trigonométrie, dérivées) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N°6 (3ème tri. 2014 - fonctions, probabilités, vecteurs,...) : | Enoncé - Correction | |
Devoirs communs du lycée Pissarro. | ||
- Devoir N° 1 (10/2016 - fonctions, droites, vecteurs, équations) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N° 2 (12/2016 - statistiques, vecteurs, droites) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N° 3 (02/2017 - fonctions, dérivées, suites) : | Enoncé - Correction | |
Devoirs communs du lycée Jean Paul Sartre. | ||
- Devoir N° 1 (04/2014 - équations droites, suites, fonctions, trigo,..) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N° 2 (05/2015 - proba, suites, fonctions, dérivées, vecteurs) : | Enoncé - Correction | |
Devoirs communs du lycée Blanche de Castille. | ||
- Devoir N° 1 (02/2017 - fonctions, dérivées, proba, angles, trigo) : | Enoncé + correction | |
- Devoir N° 2 (11/2016 - équations, droites, vecteurs, polynômes) : | Enoncé + correction | |
- Devoir N° 3 (05/2016 - suites, probabilités, vecteurs,...) : | Enoncé + correction | |
- Devoir N° 4 (02/2016 - fonctions, équations, proba, trigo, angles) : | Enoncé + correction | |
- Devoir N° 5 (05/2015 - suites, probabiliés, equations cercles,...) : | Enoncé + correction | |
Devoirs communs du lycée Bellepierre. | ||
- Devoir N° 1 (février 2013 - fonctions, droites, vecteurs) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N° 2 (février 2012 - stats, angles orientés, fonctions) : | Enoncé - Correction | |
Devoirs communs du lycée Bellevue. | ||
- Devoir N° 1 (mars 2015 - fonctions, vecteurs, droites, suites) : | Enoncé - Correction | |
Devoirs communs et corrections d'origines diverses. | ||
- Devoir N° 1 (stats, fonctions, dérivées, suites, angles orientés) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N° 2 (fonctions, dérivées, probabilités, vecteurs, suites) : | Enoncé - Correction | |
- Devoir N° 3 (suites, stats, fonctions, vecteurs, trigonométrie) : | Enoncé - Correction | |
Devoirs communs sans correction. | ||
- Devoir N° 1 (2013 - fonctions, suites, vecteurs,probabilités) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 2 (2015 - dérivées, statistiques, proba, vecteurs) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 3 (suites, fonctions, dérivées, trigonométrie, vecteurs) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 4 (suites, fonctions, dérivées, trigonométrie, vecteurs) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 5 (stats, fonctions, dérivées, suites, vecteurs, angles) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 6 (2014 - droites, suites, fonctions, trigonométrie) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 7 (fonctions, dérivées, droites et plans, statistiques) : | Sujet uniquement | |
- Devoir N° 8 (fonctions, équations, inéquations) : | Sujet uniquement |
Devoir commun maths 1ère S
Les devoirs communs de mathématiques en première S jouent un rôle important dans l'apprentissage des mathématiques. Ils permettent aux enseignants d'évaluer la progression et les compétences des élèves dans cette matière, ainsi que de leur donner un retour sur leur travail.
Les devoirs communs de mathématiques en première S sont généralement similaires à ceux de la classe de seconde, mais ils sont plus avancés et plus complexes. Les élèves doivent faire face à des problèmes plus difficiles, qui nécessitent une compréhension approfondie des concepts et des méthodes mathématiques.
Les points évalués lors de ces devoirs communs en première S incluent :
- La maîtrise des connaissances et des compétences : les élèves doivent démontrer une bonne connaissance des concepts mathématiques vus en classe et être capables de les appliquer à des situations plus complexes.
- La capacité à raisonner de manière abstraite : les devoirs communs en mathématiques en première S évaluent la capacité des élèves à raisonner de manière abstraite, à comprendre les raisonnements mathématiques et à les appliquer à des problèmes plus complexes.
- rigueur dans les démonstrations : les élèves sont évalués sur leur capacité à justifier leurs réponses et à démontrer la validité de leurs raisonnements mathématiques de manière rigoureuse.
- La capacité à communiquer de manière claire et précise : les élèves sont également évalués sur leur capacité à communiquer leurs raisonnements mathématiques de manière claire et précise, en utilisant le langage mathématique adéquat.
En somme, les devoirs communs de mathématiques en première S jouent un rôle important dans l'apprentissage des mathématiques en permettant aux enseignants d'évaluer les compétences des élèves et de leur donner un retour sur leur travail, en évaluant leur maîtrise des connaissances et des compétences, leur capacité à raisonner de manière abstraite, leur rigueur dans les démonstrations, ainsi que leur capacité à communiquer de manière claire et précise.
Les thèmes mathématiques abordés lors des devoirs communs de mathématiques en première S sont variés et couvrent différents domaines des mathématiques. Voici quelques exemples de thèmes mathématiques qui peuvent être abordés lors de ces devoirs :
- Analyse : Les devoirs communs peuvent inclure des questions sur les fonctions numériques, les fonctions exponentielles, les suites numériques, les limites et les dérivées.
- Algèbre : Les élèves peuvent être évalués sur leur compréhension de l'algèbre linéaire, des matrices, des vecteurs, des polynômes et des équations différentielles.
- Géométrie : Les devoirs communs peuvent comprendre des questions sur les angles, les triangles, les cercles, les coniques et les transformations géométriques.
- Statistiques et probabilités : Les élèves peuvent être évalués sur leur compréhension des statistiques, des probabilités, de la loi normale et de la loi des grands nombres.
- Logique mathématique : Les devoirs communs peuvent également inclure des questions sur la logique mathématique, la théorie des ensembles, les relations et les fonctions.
Il est important de noter que le contenu exact des devoirs communs de mathématiques en première S peut varier selon les établissements et les professeurs. Cependant, ces différents thèmes mathématiques sont généralement couverts au cours de l'année scolaire, et les devoirs communs permettent d'évaluer la compréhension des élèves sur ces différents sujets.
Cette page a pour objet de rassembler un maximun de devoirs communs de Mathématiques pour la classe de 1ère s. Tous ces sujets et corrections ont été glanés ici et là sur des sites institutionnels ou des sites personnels. Tous ces sujets appartiennent donc à leurs auteurs. Malgré le soin apporté à la sélection de ces devoirs communs, il se peut qu'il y ai quelques petites erreurs qui s'y soient glissées. Nous vous serions très reconnaissant de nous signaler toute erreur que vous auriez pu noter. Vous pouvez également contribuer à l'enrichissement de cette page en nous envoyant des sujets non encore présents sur cette page. Sur le site est également en ligne une page dédiée au devoirs communs de maths pour la 2nde.
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